Il progetto formativo del dottorato in Processi Formativi, modelli teorico-trasformativi e metodi di ricerca applicati al territorio si caratterizza per la decisa impronta interdisciplinare che rappresenta il suo maggior punto di forza; pur collocandosi in perfetta continuità con i corsi di laurea magistrale offerti dal Dipartimento proponente (Psicologia e Scienze Pedagogiche e progettazione educativa), risulta polo di attrattività anche per laureati, per lo più in settori umanistici, provenienti da altre classi di laurea e da altri Atenei, non esclusivamente nazionali. La cura per la formazione epistemologica, teorica e metodologica negli ambiti delle scienze umane (storia-archeologia-filosofia), dei processi formativi (pedagogia), psicologici e della realtà sociale (sociologia-geografia-economia-diritto) è centrale al progetto formativo. La suddetta interdisciplinarità si concreta infatti in una progettazione formativa finalizzata a fornire approcci e metodologie di ricerca applicata negli ambiti suddetti, fornendo allo studente una preparazione - teorica ed applicativa - che tiene conto della relazione circolare tra epistemologia, teoria e metodi delle scienze umane e sociali.